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生态瓶,就是“将少量的植物,以这些植物为食的动物和其他非生物物质放入一个密闭的光口瓶中,形成的一个人工模拟的微型生态系统”,在科学教学活动中,生态瓶是一种有趣、充满活力且十分有用的工具。因为大多数的孩子都喜欢饲养、观赏生态瓶中的鱼和其他各种水生生物,这种饲养和观赏可以增长知识,促进探究,增进理解,并带来美的享受。《做一个生态瓶》是中国小学五年级科学(新版)的一个实验设计。 生态瓶”主题来源于美国太空总署火箭推进实验室进阶生命支持计划。衡量《做一个生态瓶》一课在“生态与环境”中的位置和地位,本课的学习重点是“通过本主题的学 生态瓶 习,可以让学生在构建和观察‘微型生态
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第一天 整体情况: 大家都很兴奋,对生态瓶很感兴趣,于是一下课就去阳台上看鱼,把鱼折腾来,折腾去。雷老师却告诉我们:“一个良好的生态环境,是不可以像你们这样去折腾的,你们这样,反而会使生态系统不平衡,让里面的生物更早的结束生命。”我们听了雷老师的话,心里都很愧疚,觉得很对不起自己的鱼。而就在这天下午,有一个组的鱼就死了一条,这样一来,大家就忽然觉得,做生态瓶的实验,需要比其他实验付出更多的认真,因为,我们是在用一条一条鲜活的小生命做实验,如果我们有丝毫的大意,就会使这些可爱的生命离开我们。 本组情况: 我们组的生态瓶是一个大大的剪了盖的油桶,里面放了四条小鱼、几根带根
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生态瓶就是把一些小生物放入一个能让它们生活的地方,并且能让自己观察,这就是生态瓶 材料用具 水草(如茨藻)、水生小动物(如椎实螺、环棱螺)、水、砂子、玻璃瓶(如标本瓶、大试管或医用葡萄糖注射液瓶)、凡士林 一般,所需要的动植物,能够在花鸟市场或类似的海洋馆买到,不会很贵。 对于颜色及品种方面的要求可以咨询售货员,切记不可放大型的鱼类,因为会比较消耗氧气,导致生态瓶无法维持较长时间。 制作方法: ■步骤一:“准备一只透明的塑料瓶,剪去上面的部分。” 瓶子来源一般有两种:一是取自垃圾场、垃圾桶,二是自己喝了饮料留下的。不管那种情况,第一次使用时,都要先把它清洗一下。但不
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